- Наказ Міністерства освіти України від 14.05.1999 р. № 139 „Про затвердження Положення про бібліотеку Загальноосвітнього навчального закладу Міністерства освіти України" (254 кб)
- Концепція інформатизації мережі бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів України (197 кб)
- Наказ МОН України від 06.12.2010 р. № 1205 „Про затвердження Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів" http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/z1308-10
- Лист МОНмолодьспорту України від 24.10.2011 р. № 1/12-5765 „Щодо оплати праці та встановлення розряду працівникам бібліотеки загальноосвітнього навчального закладу" (159 кб)
- Посадові обов'язки завідуючого шкільною бібліотекою (238 кб)
- Спільний наказ МОН України і АПН України від 16.07.2009 р. № 662/53 „Про проведення паспортизації бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів державної та комунальної форм власності"
http://www.uapravo.net/akty/postanowi-osnovni/akt5dodp1u.htm
6а. Методичні коментарі, виправлення та доповнення до Додатків щодо паспортизації бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів державної та комунальної форм власності (388 кб)
- Спільний наказ МОНмолодьспорту України і Міністерства культури України від 25.01.2012 р. № 61/58 „Про затвердження Положення про Всеукраїнський конкурс „Шкільна бібліотека"
http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z0209-12
- Основні міжнародні нормативно-правові акти в області організації діяльності шкільних бібліотек (168 кб)
8а. Матеріали ІФЛА: Маніфест про інтернет (47 кб)
8б. Маніфест шкільних бібліотек (ІФЛА) (63 кб)
8в. Керівництво ІФЛА по бібліотечному обслуговуванню аудіовізуальними матеріалами (56 кб)
8г. Керівництво ІФЛА/ЮНЕСКО для шкільних бібліотек (457 КБ)
-
Наказ МОН України від 02.12.2013 р. № 1686 „Про затвердження Інструкції про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації" ( 61 кб )
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ДЕРЖАВНА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА БІБЛІОТЕКА УКРАЇНИ ІМЕНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНО–ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЙНИХ СУСПІЛЬНИХ ЗМІН Рекомендаційний бібліографічний список
|
Упорядник Углова О. В., мол. наук. співробітник відділу наукової інформаційно-бібліографічної діяльності;
Бібліографічний редактор
Самчук Л. І., зав. відділу наукової інформаційно-бібліографічної діяльності
|
Патріотичне виховання – це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується.
В. О. Сухомлинський
Виховання, як важливе явище суспільного життя, здавна стало провідною функцією людського суспільства. Система виховання постійно відтворює і поглиблює емоційно-естетичний, художньо-творчий, модальний та інтелектуальний компоненти свідомості народу, створює умови для розвитку і розквіту природних задатків і талантів кожного громадянина, формування духовного потенціалу – найвищої цінності нації та держави. Як відомо, кожен народ має власну систему виховання, що історично сформувалася, яка дозволяє молодому поколінню духовно наслідувати національні традиції, зберігати їх, примножувати кращі національно-духовні, культурно-історичні надбання нації.
Нині перед нашою державою стоїть завдання щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Концепція національно-патріотичного виховання дітей і молоді в Україні, прийнята у червні 2015 р., наголошує: «В основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідею розвитку української державності як консолідуючого чинника розвитку українського суспільства та української політичної нації» [16].
Враховуючи актуальність проблеми, фахівцями Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського підготовлено рекомендаційний бібліографічний список «Національно-патріотичне виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів в умовах модернізаційних суспільних змін».
Список складається з 4-х розділів:
І. Нормативно-правова база з питань національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді.
ІІ. Проблема виховання патріота у педагогічній спадщині видатних педагогів України.
ІІІ. Теоретико-методологічні аспекти національно-патріотичного виховання.
IV. Практичний досвід національно-патріотичного виховання
До списку включено бібліографічні описи офіційних документів, книг, статей з наукових збірників та періодичних видань, методичних матеріалів. Законодавчі та нормативні акти розміщено за зворотною хронологією. Матеріали в розділах розташовано за українською абеткою. В усі розділи включено відомості про Інтернет-ресурси.
Хронологічні рамки дібраного матеріалу: 1917–2015 рр.
Копії друкованих матеріалів, що представлені у роботі, користувачі ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського мають можливість замовити через електронну доставку документів. Додаткова інформація про надання послуги розміщена на порталі бібліотеки : http://www.dnpb.gov.ua/services/online_ships/?PHPSESSID=386e5711a9caa7048155859c571df23d.
Список призначений науковцям, аспірантам, викладачам, вчителям, класним керівникам, вихователям, бібліотекарям, всім, хто цікавиться питаннями національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Україні.
I. НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА З ПИТАНЬ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Законодавчо-нормативні акти Верховної Ради України
1. Про вшанування героїв АТО та вдосконалення національно-патріотичного виховання дітей та молоді : постанова Верхов. Ради України від 12 трав. 2015 р. № 373-VIII // Офіц. вісн. України. – 2015. – № 41. – Ст. 1249. – Текст постанови доступний також в Інтернеті: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/373-19 (дата звернення: 21.08.15).
2. Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років : Закон України від 9 квіт. 2015 р. № 315-VIII // Офіц. вісн. України. – 2015. – № 40. – Ст. 1179. – Текст Закону доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/315-19 (дата звернення: 25.08.15).
3. Про увіковічення пам’яті Героїв України, які віддали своє життя за свободу і незалежність України : постанова Верхов. Ради України від 13 січ. 2015 р. № 97-VIII // Офіц. вісн. України. – 2015. – № 6. – Ст. 115. – Текст постанови доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/97-19 (дата звернення: 25.08.15).
Укази Президента України
4. Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді : указ Президента України від 12 черв. 2015 р. № 334 // Офіц. вісн. Президента України. – 2015. – № 14. – Ст. 971. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/334/2015 (дата звернення: 21.08.15).
5. Про заходи з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни : указ Президента України від 24 берез. 2015 р. № 169 // Офіц. вісн. України. – 2015. – № 24. – Ст. 657. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/169/2015 (дата звернення: 21.08.15).
6. Про День Національної гвардії України : указ Президента України від 18 берез. 2015 р. № 148 // Офіц. вісн. України. – 2015. – № 23. – Ст. 632. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/148/2015 (дата звернення: 21.08.15).
7. Про вшанування подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні : указ Президента України від 11 лют. 2015 р. № 69 // Офіц. вісн. України. – 2015. – № 13. – Ст. 340. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/69/2015 (дата звернення: 21.08.15).
8. Про відзначення 150-річчя від дня народження Михайла Грушевського [Електронний ресурс] : указ Президента України від 9 лют. 2015 р. № 63 // Верховна Рада України : офіц. веб-портал. – Текст. дані. – Київ, 2015. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/63/2015 (дата звернення: 21.08.15). – Назва з екрана.
9. Про відзначення 200-річчя від дня народження Михайла Вербицького та 150-ї річниці першого публічного виконання національного гімну [Електронний ресурс] : указ Президента України від 12 січ. 2015 р. № 6 // Верховна Рада України : офіц. веб-портал. – Текст. дані. – Київ, 2015. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/6/2015 (дата звернення: 21.08.15). – Назва з екрана.
10. Про відзначення у 2015 році Дня Соборності України : указ Президента України від 22 груд. 2014 р. № 948 // Шк. б-ка плюс. – 2015. – Січ. (№ 1/2). – С. 18. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/948/2014 (дата звернення: 21.08.15).
11. Про День Гідності та Свободи : указ Президента України від 13 листоп. 2014 р. № 872 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 76. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/872/2014 (дата звернення: 21.08.15).
12. Про День Соборності України : указ Президента України від 13 листоп. 2014 р. № 871 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 75. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/871/2014 (дата звернення: 21.08.15).
13. Про День захисника України : указ Президента України від 14 жовт. 2014 р. № 806 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 75. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/806/2014 (дата звернення: 21.08.15).
14. Про рішення Ради національної безпеки і оборони України від 28 серп. 2014 р. «Про невідкладні заходи щодо захисту України та зміцнення її обороноздатності» : указ Президента України від 24 верес. 2014 р. № 744 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 68–74. – [Додаток] : Про невідкладні заходи щодо захисту України та зміцнення її обороноздатності : рішення Ради нац. безпеки і оборони України від 28 серп. 2014 р. – С. 68–74. – Текст указу доступний також в Інтернеті: http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/744/2014 (дата звернення: 21.08.15).
Нормативно-правові документи Кабінету Міністрів України
15. Щодо питань національно-патріотичного виховання учнівської молоді [Електронний ресурс] : протокол наради Кабінету Міністрів України від 18 верес. 2014 р. // Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації : [офіц. сайт]. – Текст. дані. – Київ, 2015. – Режим доступу: http://kyiv-oblosvita.gov.ua/poradi/102-patriotichne-vikhovannya-yunogo-pokolinnya (дата звернення: 25.08.15). – Назва з екрана.
Накази Міністерства освіти і науки України
16. Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та Методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах: наказ М-ва освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641 // Інформ. зб. та комент. М-ва освіти і науки України. – 2015. – № 7. – С. 70–95 ; № 8. – С. 87–95. – Додатки : Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах. – № 7. – С. 70–95 ; Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді. – № 8. – С. 87–95; Текст наказу доступний також в Інтернеті: http://old.mon.gov.ua/ru/about-ministry/normative/4068- (дата звернення: 1.09.15).
17. Про затвердження Плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді : наказ М-ва освіти і науки України від 27.10.2014 № 1232 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 82–85. – Додаток : План заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді. – С. 83–85. – Текст наказу доступний також в Інтернеті: http://osvita.ua/legislation/pozashk_ osv/43521/http://osvita.ua/legislation/pozashk_osv/43521/ (дата звернення: 21.08.15).
18. Про Основні орієнтири виховання учнів 1–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України [Електронний ресурс] : наказ М-ва освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243 // Освіта.ua. – Текст. дані. – Київ, 2011. – Режим доступу: http http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/24565/ (дата звернення 18.08.15). – Назва з екрана.
Листи Міністерства освіти і науки України
19. Про тематику Першого уроку в 2015/2016 навчальному році [Електронний ресурс] : лист М-ва освіти і науки України від 24.07.2015 № 1/9-354 // Міністерство освіти і науки України : офіц. веб-сайт. – Текст. дані. – Київ, 2015. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/4276- (дата звернення: 25.08.15). – Назва з екрана.
20. Щодо протидії пропаганді сепаратизму та антиукраїнській ідеології в системі освіти [Електронний ресурс] : лист М-ва освіти і науки України від 24.06.2015 № 1/9-302 // Міністерство освіти і науки України : офіц. веб-сайт. – Текст. дані. – Київ, 2015. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/4101- (дата звернення: 25.08.15). – Назва з екрана.
21. Про перегляд підходів з організації діяльності музеїв історичного профілю : лист М-ва освіти і науки України від 22.05.2015 р. № 1/9-255 // Інформ. зб. та комент. М-ва освіти і науки України. – 2015. – № 7. – С. 3–7. – Додаток : Методичні рекомендації щодо засад діяльності музеїв історичного профілю дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних та професійно-технічних навчальних закладів. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/4015- (дата звернення: 25.08.15).
22. Щодо відвідування музеїв та навчально-тематичних екскурсій [з метою підвищення рівня патріотичного виховання учнівської та студентської молоді] [Електронний ресурс] : лист М-ва освіти і науки України від 08.05.2015 № 1/9-235 // Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації : [офіц. сайт]. – Текст. дані. – Київ, 2015. – Режим доступу: http://kyiv-oblosvita.gov.ua/poradi/102-patriotichne-vikhovannya-yunogo-pokolinnya (дата звернення: 25.08.15). – Назва з екрана.
23. Про відзначення Дня пам’яті та примирення і Дня Перемоги над нацизмом у Європі : лист М-ва освіти і науки України від 23.04.2015 № 1/9-211 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 8. – С. 6–8. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://osvita.ua/legislation/other/46818/ (дата звернення: 24.07.15).
24. Щодо заходів з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни : лист М-ва освіти і науки України від 09.04.2015 № 1/9-188 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 7. – С. 36–50. – [Додаток] : Методичні матеріали до відзначення у загальноосвітніх навчальних закладах Дня пам’яті та примирення та 70-ї річниці Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій війні / Укр. ін-т нац. пам’яті. – С. 37–50. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/3744- (дата звернення: 25.08.15).
25. Про організацію Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») в навчальних закладах : лист М-ва освіти і науки України від 07.02.2015 № 1/9-78 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 5/6. – С. 73–91. – Додаток : Рекомендації з організації Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») у загальноосвітніх, позашкільних та професійно-технічних навчальних закладах України. – С. 74–91. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/59/196/patvich17/ (дата звернення: 21.08.15).
26. Про методичні рекомендації з патріотичного виховання : лист М-ва освіти і науки України від 27.11.2014 № 1/9-614 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 86–94. – Додаток : Методичні рекомендації з організації патріотичного виховання дітей та учнівської молоді у 2014/2015 навчальному році. – С. 86–94. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://osvita.ua/legislation/pozashk_osv/44204/ (дата звернення: 21.08.15).
27. Про відзначення 70-ї річниці вигнання нацистських окупантів з України [Електронний ресурс] : лист М-ва освіти і науки України від 17.10.2014 р. № 1/9-543 // Освіта.ua. – Текст. дані. – Київ, 2014. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/43429/ (дата звернення: 21.08.15). – Назва з екрана. – Додаток : Методичні матеріали щодо вшанування 70-ї річниці вигнання нацистських окупантів з України.
28. Про організацію фотовиставок, [присвячених подвигу українського народу під час антитерористичної операції на Сході України] [Електронний ресурс] : лист М-ва освіти і науки України від 28.08.2014 № 1/9-429 // Освіта.ua. – Текст. дані. – Київ, 2014. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/42626/ (дата звернення: 25.08.15). – Назва з екрана.
29. Про проведення Уроків мужності : лист М-ва освіти і науки України від 13.08.2014 № 1/9-412 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 81. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/42453/ (дата звернення: 21.08.15).
30. Про особливу відповідальність педагогічних та науково-педагогічних працівників : лист М-ва освіти і науки України від 29.07.2014 № 1/9-382 // Практика упр. закл. освіти. – 2014. – № 8. – С. 79. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://osvita.ua/legislation/other/42289/ (дата звернення: 25.08.15).
31. Щодо виховання сучасного громадянина в полікультурному середовищі засобами позакласної роботи [Електронний ресурс] : лист М-ва освіти і науки, молоді та спорту України від 27.07.12 № 1/9-530 // Освіта.ua. – Текст. дані. – Київ, 2012. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/pozashk_osv/30473/ (дата звернення 18.08.15). – Назва з екрана.
32. Про методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році : лист М-ва освіти і науки України від 25.07.2014 № 1/9-376 // Інформ. зб. для директора шк. та завідуючого дит. садочком. – 2015. – № 3/4. – С. 77–80. – Додаток : Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році. – С. 77–80. – Текст листа доступний також в Інтернеті: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/42285/ (дата звернення: 21.08.15).
II. ПРОБЛЕМА ВИХОВАННЯ ПАТРІОТА У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ВИДАТНИХ ПЕДАГОГІВ УКРАЇНИ
33. Антонович, В. Б. Моя сповідь : вибр. іст. та публіцист. твори / В. Б. Антонович ; упоряд.: О. Тодійчук, В. Ульяновський. – Київ : Либідь, 1995. — 816 с.
До збірки увійшли автобіографічний твір видатного українського історика, його праці з історії козацтва, життєписи історичних діячів, нариси історії церкви в Україні, дослідження з української етнографії. Значне місце посідають твори, присвячені Києву та Київській землі.
34. Березівська, Л. Д.Формування патріотизму як цінності у школярів у творчій спадщині В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка / Л. Д. Березівська // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Херсон. держ. ун-т. – Херсон, 2009. – Вип. 53. – С. 161–168. – Бібліогр.: 18 назв.
У статті висвітлено ідеї В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка щодо проблеми формування патріотизму як цінності у школярів.
35. Бєлєнька, Г. Софія Русова про національне виховання як засадничий принцип розбудови освіти / Бєлєнька Г. // Вісн. Черкас. ун-ту. Серія: Пед. науки. – 2015. – № 6. – С. 79–83. – Бібліогр.: 6 назв.
В статті висвітлюються погляди С. Ф. Русової на національне виховання як засадничий принцип розбудови системи освіти
36. Богданець-Білоскаленко Н. Проблема нової української школи у працях Я. Чепіги / Наталія Богданець-Білоскаленко // Історико-педагогічний альманах / НАПН України, Уман. держ. ун-т ім. Павла Тичини, Всеукр. асоц. істориків педагогіки. – Умань, 2013. – Вип. 2. – С. 27–31. – Бібліогр.: 9 назв. – Текст статті доступний також в Інтернеті: http://library.udpu.org.ua/library_files/istoruk_ped_almanax/2013_2/5.pdf (дата звернення 01.09.15).
У розвідці, спираючись на праці вченого, висвітлено різні фактори національного виховання у новоствореній незаангажованій українській школі через спектр бачення Я. Чепіги.
37. Богуш, А. Патріотичне виховання починається з доброти : педагогіка Добра у спадщині Василя Сухомлинського / Алла Богуш // Дошк. виховання. – 2014. – № 11. – С. 4–7. – Бібліогр.: 4 назви.
Виховання патріотизму зараз перебуває в центрі уваги суспільства, адже сучасні події певною мірою є наслідком неуваги до громадянського виховання у нашій державі. Вчені звертають увагу на взаємозв’язок виховання доброти як ставлення громадян до долі своєї рідної землі, виховання патріотизму слід починати з виховання доброти. Автор розглядає питання виховання доброти як складової патріотичного виховання, через досвід В. О. Сухомлинського.
38. Ващенко, Г. Виховання волі і характеру / Григорій Ващенко. – Київ : Школяр, 1999. – 385 с.
Представлено глибокий філософсько-психологічний аналіз вольових процесів людини і комплексу психологічних рис, що називають характером. Показано досягнення поставленої мети на практиці, виховання волі й характеру української молоді, реалізацію відомої педагогічної формули вченого «Служіння Богові й Україні», запропоновано певні заходи щодо виховання чеснот і принциповості, патріотизму, мужності та героїзму, життєрадісності та бадьорості, чистоти і стриманості, пошани до батьків і старших, дисциплінованості й організованості.
39. Ващенко, Г. Виховний ідеал : підруч. для педагогів, виховників, молоді і батьків. Т. 1 / Григорій Ващенко ; Всеукр. пед. т-во ім. Григорія Ващенка. – 4-те вид. – Львів : Камула, 2006. – 273, [3] с.
Пропонована книга є першою із серії праць видатного українського вченого, педагога і психолога, професора Григорія Ващенка. На її сторінках автор вибудовує Виховний ідеал, який відповідає психічним та природним властивостям українців.
40. Гарнійчук, В. Патріотичне виховання в українській педагогічній науці: наукові підходи та концепції / Валентина Гарнійчук // Історія в шк. – 2014. – № 3.– С. 28–30.
У статті розглянуто погляди видатних українських педагогів і науковців на проблему виховання патріотизму.
41. Герасимчук, А. Ю. Родина Косачів як осередок національної родинно-побутової культури / А. Ю. Герасимчук // Вісн. Черкас. ун-ту. Серія: Пед. науки. – 2011. – Вип. 196, ч. 1. – С. 15–18. – Бібліогр.: 5 назв.
Через посилання на архівні матеріали, спогади друзів висвітлено елементи традиційної національної родинно-побутової культури славетної сім’ї Косачів.
42. Головчук, С. Ю. Ідея народності виховання у педагогічній спадщині К. Ушинського та Г. Ващенка / Головчук С. Ю. // Вісн. Чернігів. держ. пед. ун-ту. Серія: Пед. науки / Чернігів. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2008. – Вип. 56. – С. 77–79. – Бібліогр.: 8 назв.
Стаття присвячена проблемі народності виховання у педагогічній спадщині К. Ушинського та Г. Ващенка.
43. Головчук, С. Ю. Ідея патріотичного виховання в педагогічній спадщині Бориса Грінченка / С. Ю. Головчук // Вісн. Черкас. ун-ту. Серія: Пед. науки. – 2014. – № 24. – С. 18–21. – Бібліогр.: 6 назв.
Стаття присвячена дослідженню ідеї патріотичного виховання в педагогічній спадщині Бориса Грінченка, проаналізовано його педагогічні ідеї щодо значущості рідної мови, фольклору, необхідності здійснення продуманої системи суспільно-педагогічних виховних упливів на дитину з метою формування патріота, а також вивчення всієї сукупності відомостей (історичних, географічних, природознавчих, суспільствознавчих) про рідну землю.
44. Головчук, С. Ю. Формування і розвиток поглядів Г. Ващенка на проблему виховання патріотизму / С. Ю. Головчук // Вісн. Черкас. ун-ту. Серія: Пед. науки. – 2011. – Вип. 199, ч. 2. – С. 89–93. – Бібліогр.: 7 назв.
Статтю присвячено формуванню і розвитку поглядів Г. Ващенка на проблему виховання патріотизму.
45. Грінченко, Б. Г. Якої нам треба школи / Б. Г. Грінченко. – [4-те вид.]. – Київ : Вид. т-во «Криниця», 1917. – 32 с.
Стаття видатного українського письменника і педагога Бориса Дмитровича Грінченка, в якій викладено його міркування стосовно проблем тогочасної освіти.
46. Довженко, О. Твори : у 5 т. Т. 4. Статті. Виступи. Лекції / Олександр Довженко. – Київ : Дніпро, 1984. – 352 с.
До тому ввійшли публіцистичні твори О. П. Довженка з суспільно-політичних питань.
47. Захаренко, О. А. Слово до нащадків / Олександр Антонович Захаренко ; Черкас. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. працівників. – Київ : Богданова А. М., 2006. – 213, [2] с. : кольор. іл., вкл. арк. (16 с.).
У книзі представлено творчий доробок народного вчителя, заслуженого вчителя України, академіка НАПН України, директора Сахнівської школи, систематизовано матеріал про виховання дитини в школі і сім’ї, формування загальнолюдських цінностей.
48. Зубалій, М. Д. Форми військово-патріотичного виховання учнів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / М. Д. Зубалій // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Херсон. держ. ун-т. – Херсон, 2009. – Вип. 53. – С. 217–221 : іл. – Бібліогр.: 7 назв.
У статті вивчено та проаналізовано класифікацію форм військово-патріотичного виховання учнів у творчості В. О. Сухомлинського та військові ігри, як одну з провідних форм патріотичного виховання учнів.
49. Іноземцев, В. Громадянське виховання молоді у педагогічній спадщині М. І. Пирогова та його актуальність на сучасному етапі / Віктор Іноземцев // Новий колегіум. – 2013. – № 4. – С. 62–66. – Бібліогр.: 5 назв.
Розкрито зміст питань громадянського виховання у педагогічній спадщині М. І. Пирогова та їх вплив на формування світогляду учнівської та студентської молоді.
50. Іноземцев, В. А. Морально-патріотичне виховання особистості у творчості І. П. Котляревського / В. А. Іноземцев // Імідж сучас. педагога. – 2015. – № 1. – С. 14–15.
Розкриваються підходи І. П. Котляревського до ідеї морального та патріотичного виховання особистості, аналізується взаємозв’язок названих аспектів виховання.
51. Кириченко, О. В. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка в умовах реалізації завдань сучасного національного виховання учнівської молоді / Кириченко О. В. // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту. – 2008. – № 5. – С. 53–57. – Текст статті доступний також в Інтернеті: http://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2008-05/08kavelu.pdf (дата звернення 01.09.15).
У статті розглянуто основні положення педагогічної спадщини А. С. Макаренка з позицій практичного впровадження в навчально-виховний процес національної школи.
52. Кіндрат, В. К. Проблема патріотичного виховання підлітків у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Вадим Кирилович Кіндрат ; Ін-т педагогіки АПН України. – Київ, 1998. – 218 с.
У дослідженні розглядається поняття «патріотизм» в історії філософсько-педагогічної думки і його розвиток у педагогічній спадщині видатного педагога.
53. Кіян, М. Національний дискурс педагогічної діяльності Володимира Антоновича / М. Кіян // Рідна шк. – 2007. – № 7/8. – С. 67–69. – Бібліогр.: 14 назв.
У статті досліджено педагогічну діяльність В. Антоновича та показано, якою мірою розроблена ним концепція національного виховання відповідала завданням розбудови системи освіти в Україні.
54. Кожуховська, А. І. Від національного до загальнолюдського: національна гідність у педагогічних поглядах О. П. Довженка / А. І. Кожуховська // Педагогіка і психологія. Вісн. АПН України. – 2009. – № 2. – С. 130–140. – Бібліогр.: 13 назв.
У статті розкрито проблеми національного характеру, погляди українських педагогів, етнопсихологів на особливості його формування. На прикладі вивчення творчості О. П. Довженко висвітлено шляхи виховання національної гідності, українського національного характеру.
55. Кузьма-Качур, М. І. Місце краєзнавства в спадщині вітчизняних педагогів / М. І. Кузьма-Качур // Вісн. Черкас. ун-ту. Серія: Пед. науки. – 2013. – № 21. – С. 68–72. – Бібліогр.: 10 назв.
В статті висвітлено думки педагогів-класиків щодо ролі краєзнавства в національному, моральному, екологічному вихованні підростаючого покоління та формуванні особистості майбутнього члена суспільства.
56. Котляревський, І. П. Енеїда : поема / Іван Петрович Котляревський. – Київ : Книга, 2008. – 382, [1] с. : кольор. іл.
У поемі дано широку картину життя всіх верств українського суспільства кінця XVIII – початку XIX ст., зібрано велику й цінну етнографічну, етнологічну і фольклорну інформацію.
57. Кульчицький, В. Соціально-педагогічні основи патріотичного виховання у педагогічній спадщині В. Сухомлинського / В. Кульчицький // Молодь і ринок. – 2014. – № 3. – С. 70–75. – Бібліогр.: 14 назв.
Досліджено ґенезу патріотизму в історії педагогічної думки на основі понятійно-генетичної структури категорії «патріотизм», яка належить до найбільш абстрактних теоретичних об'єктів, що виробило людство протягом свого історичного розвитку.
58. Лавріненко, Л. Костянтин Ушинський про принцип народності у вихованні: історичний аспект : (до 190-річчя з дня народж. К. Ушинського) / Лідія Лавріненко // Вісн. Кн. палати. – 2014. – № 3. – С. 32–34. – Бібліогр.: 6 назв.
У статті в історичній ретроспективі розглядається питання педагогічної спадщини К. Ушинського. Висвітлюються його погляди на національну педагогіку, національне навчання і виховання школярів. Акцентується увага на сутності принципу народності як найважливішого в організації освіти й виховання підростаючого покоління.
59. Макаренко, А. С. Методика організації виховного процессу / Антон Семенович Макаренко // Твори : у 7 т. / Антон Семенович Макаренко. – Київ, 1954. – Т. 5 : Загальні питання теорії педагогіки в радянській школі. – С. 9–109.
У праці подано методику побудови колективу, дисципліни у ньому, наголошено на питаннях виховання цінностей в колективі.
60. Назаренко, Г. А. Проблема виховання в учнів етнічних і національних цінностей поваги до інших народів у працях В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка / Г. А. Назаренко // Пед. вісн. – Черкаси, 2010. – № 3 (Спецвип.: В. Сухомлинський і О. Захаренко: вивчати минуле, творити сьогодення, передбачати майбутнє). – С. 10–12. – Бібліогр.: 7 назв.
Досліджено творчу спадщину В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка, присвячену вихованню етнічних, національних та загальнолюдських якостей в учнів Павлиської та Сахнівської шкіл, яка містить ідеї, що можуть стати концептуальними засадами і принципами сучасного процесу виховання дітей в поліетничному соціумі.
61. Національне виховання в ДНЗ за педагогічними ідеями С. Русової / [упоряд. Семізорова В. В.]. – Київ : Ред. газ. з дошк. та початкової освіти, 2014. – 125 с.
У посібнику зібрано практичні матеріали педагогів дошкільного закладу, в основу яких покладено ідеї виховання та навчання видатного українського педагога С. Ф. Русової. Ознайомлення з традиціями українського народу, мальовничою природою та навколишнім світом спрямоване на виховання гармонійно розвиненого дошкільника з високим рівнем культури.
62. Неживий, О. Актуальний для сучасної школи : нац.-патріот. виховання у пед. спадщині Бориса Грінченка / Олексій Неживий // Слово Просвіти. – 2013. – 19–25 груд. (чис. 50). – С. 12–13.
У дослідженні зосереджено увагу на українознавчій основі шкільних підручників і науково-популярних педагогічних студій, які належать Борисові Грінченкові. Також акцентується увага на краєзнавчому аспекті педагогічної діяльності родини Грінченків.
63. Огієнко, І. Українська культура : коротка історія культур. життя укр. народа : курс, читаний в Укр. нар. ун-ті : з малюнками і портретами укр. культур. діячів / Іван Огієнко. – Київ : Вид-во Книгарні Є. Череповського, 1918. – 272 с.
Курс лекцій розкриває історію української культури, її право на власний шлях розвитку.
64. Оришко, С. П. Патріотичне виховання молоді: історико-педагогічний контекст / С. П. Оришко // Зб. наук. пр. Хмельниц. ін-ту соц. технологій Ун-ту «Україна» / Хмельниц. ін-т соц. технологій Ун-ту «Україна». – Хмельницький, 2011. – № 3. – С. 146–149. – Текст статті доступний також в Інтернеті: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2011_3_32.pdf (дата звернення 20.08.15).
У статті проведено порівняльний аналіз напрацювань українських педагогів для визначення провідних ідей патріотичного виховання у вітчизняній педагогічній теорії та виховній практиці з метою їх впровадження в сучасній системі виховання молодої людини.
65. Петренко, Л. Традиції національного виховання у літературній творчості І. Котляревського / Л. Петренко // Імідж сучас. педагога. – 2011. – № 1. – С. 55–56. – Бібліогр.: 6 назв.
У статті розглянуто і проаналізовано основні традиції національного виховання в літературній творчості І. Котляревського.
66. Пирогов, Н. И. Избранные педагогические сочинения / Николай Иванович Пирогов ; Акад. пед. наук СССР. – Москва : Педагогика, 1985. – 493, [3] с.
У книжці представлено педагогічні твори вченого-хірурга М. І. Пирогова, присвячені теоретичним і практичним питанням виховання і навчання у школі, ролі особистості вчителя.
67. Пузенко, І. Ю. Виховання патріотизму на уроках математики у контексті досвіду Олександра Антоновича Захаренка / І. Ю. Пузенко // Вісн. Черкас. ун-ту. Серія: Пед. науки. – 2010. – Вип. 191, ч. 2. – С. 106–110. – Бібліогр.: 8 назв.
У статті проаналізовано практичний аспект застосування ідей академіка-новатора О. А. Захаренка в площині патріотичного виховання на уроках математики.
68. Русова, С. Вибрані педагогічні твори / Софія Русова. – Київ : Освіта, 1996. – 303, [1] c.
До збірки увійшли праці про дошкільне виховання і школу видатного українського педагога і громадського діяча Софії Русової.
69. Сковорода, Г. С. Твори : у 2 т. Т. 2. Трактати ; Діалоги ; Притчі ; Переклади ; Листи / Г. С. Сковорода. – Київ : Обереги, 1994. – 479 с.
До видання ввійшли трактати, притчі, діалоги, переклади та листи видатного письменника-гуманіста, філософа і мислителя, просвітителя і педагога, які можна використати при підготовці заходів з патріотичного виховання підростаючого покоління.
70. Стрілько, В. Мотиви християнської моралі в творчості Григорія Сковороди як передумови формування засад українського національного виховання / В. Стрілько // Переяславські Сковородинські студії : зб. наук. Філологія. Філософія. Педагогіка / Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди, Центр Сковородинознавства. – Переяслав–Хмельницький, 2013. – Вип. 2. – С. 276–280. – Текст статті доступний також в Інтернеті: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/prckc_2013_2_50.pdf (дата звернення 02.09.15).
У статті проаналізовано наукову, філософську та педагогічну творчість Г. Сковороди з метою виявлення в ній мотивів християнського виховання. Досліджується теорія педагогічної діяльності Г. Ващенка та С. Русової як фундаторів українського національного виховання.
71. Сухомлинський, В. О. Вибрані твори : в 5 т. Т. 3. Серце віддаю дітям ; Народження громадянина ; Листи до сина / В. О. Сухомлинський. – Київ : Рад. шк., 1977. – 670 с.
Книжки «Серце віддаю дітям», «Народження громадянина», «Листи до сина» підготовлено до видання як своєрідна трилогія. Кожна з цих робіт – окремий, самостійний і закінчений добуток. Представлені ж як трилогія, вони розкривають комплекс проблем формування світогляду і виховання підростаючого покоління.
72. Туряниця, В. В. Григорій Ващенко про український національний виховний ідеал: історія і сучасність / В. В. Туряниця // Освіта Закарпаття. – 2008. – № 7. – С. 56–61. – Бібліогр.: 24 назви.
Автор аналізує працю видатного українського педагога Г. Ващенка «Виховний ідеал».
продовження списку тут |